幼儿园中班语言｜社会教案：灰喜鹊搬家 幼儿园免费教案

理解故事内容，惠州家政13825404095了解环境破坏带来的危害；产生对大自然的热爱之情，树立保护环境的意识。

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活动目标

l 理解故事内容，了解环境破坏带来的危害。

l 产生对大自然的热爱之情，树立保护环境的意识。

 

活动准备

l 课件准备：故事图片《灰喜鹊搬家》，故事音频《灰喜鹊搬家》，喜鹊叫声音效，爱护环境和破坏环境行为的图片若干。

 

活动过程

l 教师出示第一张故事图片，引导幼儿观察灰喜鹊的生活环境。

——你在图上看见了什么？如果你住在这里会是什么感觉呢？

——这是什么声音？这个声音快活吗？听完你的心情如何？  

小结：喜鹊们享受着和暖的阳光，呼吸着清新的空气，飞过碧绿的草地，生活得幸福快乐。

l 教师出示第二、第三张图片，引导幼儿对比观察画面的变化。

——你看见了什么？你觉得发生什么事了？

——你喜欢现在家园的样子吗？为什么？

小结：绿色的家园没有了，灰喜鹊原来生活的环境遭到严重破坏，所以灰喜鹊决定搬走了。

l 出示第二、第三张故事图片，与幼儿一起欣赏故事。

——灰喜鹊去了哪些地方？最后找到家了吗？

l 教师播放完整故事视频，引导幼儿观看画面并进行讨论。

——湖水为什么又脏又臭？

——垃圾堆、烟囱、汽车尾气散发出的味道你喜欢吗？

——乡下又发生了什么变化呢？灰喜鹊的心情怎么样？

——你愿意在这种环境里游戏和生活吗？

——怎样让我们的空气变得清新？怎样让我们的环境变得美丽？

小结：如果大家都不爱护环境，就会破坏原本美丽的大自然，环境变得越来越糟，小喜鹊就找不到家，就再也不能快乐地歌唱了。

l 出示爱护环境和破坏环境行为的图片,引导幼儿找一找文明和不文明的行为，鼓励幼儿大胆表述。

 ——在图上你看见了什么？

 ——你觉得哪些行为是对的？哪些行为是不对的？为什么？

 ——如果你遇到了这些事情，你有什么话想跟他们说？

小结：希望大家都来保护环境，让我们在有清澈的湖水、明媚的阳光、清新的空气、郁郁

葱葱的大树、快乐的小鸟的环境里愉快地生活。

 

温馨提示

l 教师结合故事内容提出的问题，可以根据幼儿对画面的关注点打乱颗序，但要做好充分的准备，以回应幼儿的不同想法。

l 所提供的图片中，文明行为的图片可能是幼儿较容易发觉的，如植树、把垃圾倒在垃圾箱内等；不文明行为可以参照文明行为设定，如折断树枝、乱扔垃圾等，感受行为之间的差异，引导幼儿观察，激发幼儿共鸣。

 

活动延伸

l 日常活动

组织幼儿拍摄幼儿园及其周围环境的照片，关注身边文明与不文明的现象。

l 区域活动

可组织幼儿一起绘制环保宣传画，办环保主题画展，有条件的幼儿园可结合远足向游客进行环保宣传。

l 家园共育

打印故事图片，请幼儿自主阅读《灰喜鹊搬家》，家长和幼儿一起收集有关净化空气的资料，探讨如何给喜鹊找一个空气清新的家。

 

附【故事】

灰喜鹊搬家

一对年轻的灰喜鹊一直住在城里一棵高高的大树顶端。他们享受着温暖的阳光，呼吸着绿叶的清香，飞过美丽的公国，生活得很幸福。

突然，有一天，一阵阵“隆隆”的巨响吵醒了这对灰喜鹊，大片大片的尘土飞扬起来。他们一边不停地咳嗽，一边睁大眼睛，才看清楚有一个庞然大物，正在推倒大树旁边的楼房。

这里的气味真是太难闻了！灰喜鹊决定搬家，在城里寻找新的家园。

他们飞到湖边的一棵大树上，肮脏的湖水臭气熏天。

他们飞到居民小区中的一棵大树上，垃圾散发出腐烂的气味。他们飞到街道旁的一棵大树上，街道上拥挤的汽车喷出刺鼻的汽油味，更是难以忍受。

这对灰喜鹊突然想起乡下的朋友。于是，他们决定离开城里，把家搬到乡下，和朋友们住在一起。

他们飞呀飞，终于来到了乡下。可是，眼前那一家家工厂的烟囱高高竖起，黑色的浓烟把天空抹得灰蒙蒙的，呛人的气味越来越浓。

田野边的大树哪里去了呢？麦田的清香哪里去了呢？乡下的朋友哪里去了呢？这对灰喜鹊伤心极了，他们真的不知道到哪里去安家，真的不知道到哪里去孵小宝宝。

（天   惠/文）

 

 

 

 

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